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生活自理课程课程介绍
生活自理课程
对象：需要早期教育的学员
生活自理课程-课程详情
生活自理课程是专门为了需要早期教育的学员设置的课程，生活自理课程滚动开班想了解生活自理课程的具体课时、学费、开课时间、师资力量、开课地点等详细信息可咨询客服，也可以咨询客服获取最新优惠活动及试听预约。下面一起来看看具体课程介绍吧。
目的：树品性、擅学习，解决幼儿入园难题
教学模式：
教育理念：
贝易，以“品德”、“品智”、“品性”、“品位”为核心，孩子在这里：
适合年龄：2-3岁
目的：树品性、擅学习，解决幼儿入园难题
特色：1、营造亲情和快乐的氛围；2、引导幼儿主动探索、体验、交往和表达；3、尊重幼儿游戏的天性
教育产品描述：
1、专业的教师手册
2、完整的教师用书、幼儿卡通绘本
3、有趣的幼儿游戏本
4、教学CD、VCD
教学模式：
1、托班核心内容
听听说说：有关倾听和口头表达方面的经验，重点培养倾听和口语表达能力。
看看问问：有关观察能力和好奇心，求知欲等方面的经验，养成对周围世界的好奇心和好学好问的习惯。
吃吃睡睡：有关进餐、睡眠等基本生活能力等方面的培养，重点是养成基本的生活习惯，感到生活的安全感。
走走跑跑：有关肢体与互动能力等方面的经验，重点是发展大肌肉动作。
唱唱画画：有关表达和审美方面的经验，重点发展涂、画、唱。
2、高瞻课程（High Scope）
追求幼儿积极主动的活动，即：转变幼儿教师角色；重视儿童主动学习；尊重儿童权利；丰富幼儿活动区。
材料：幼儿能取得各种有用的材料。
探索：幼儿能自由地把玩、探索及应用材料。
选择：幼儿有机会设定自己的活动，并选择材料活动。
语言表达：幼儿讨论他们在做些什么，他们完成了什么等。
成人的支持：参与幼儿讨论、游戏及帮助幼儿解决问题。
教育理念：
完善中英文双线结构，涵盖0-15岁儿童与青少年教育，培养有品德、有品智、有品性、有品位的四“品” 孩子！
强大的自主研发能力，广泛的国际合作，东西方文化交汇，做真正有核心价值和内容的儿童与青少年教育专家。
持续培训、终身学习的企业氛围，帮助员工成长、成才，不断提升生活质量，体现人生价值。
建立强大的合作伙伴网络，让更多的孩子享受到世界一流的教育内容与服务。
品牌形象由我做起，百年企业，今天开始！
培养四“品”孩子：
贝易，以“品德”、“品智”、“品性”、“品位”为核心，孩子在这里：
通过贝言、贝德等课程，养成良好的行为习惯，成为诚实善良、谦虚正直的人；
通过贝思、贝究课程，点燃好奇心与想象力，成为智慧超群、卓尔不凡的人；
通过贝美、贝乐、贝创课程，成为气质高雅、仪态优雅、从容不迫的人；
通过贝健、贝自然课程成为热情开朗、思维敏捷、勇往直前的探索者。
校区环境
